I.SPUŠTENA STOPALA I (12.00-14.00 h) – Martina Čiček, prof biologije

Kako stopalo raste i razvija se?
Što je uopće spušteno stopalo?
Zašto nastaje (obuća, genetika, sjedilački život)?

Kako utječe na koljena, kukove i kralježnicu? Radionica koja potiče logičko razmišljanje i znatiželju te educira polaznike kako prepoznati i korigirati ravna stopala.

Radionica je namijenjena djeci viših razreda osnovne škole.

LINK ZA PRIJAVU: https://forms.gle/aTWReqUZZ3whUaN97

II.SPUŠTENA STOPALA II (14.00-16.00 h) – Martina Čiček, prof biologije

Kako stopalo raste i razvija se?
Što je uopće spušteno stopalo?
Zašto nastaje (obuća, genetika, sjedilački život)?

Kako utječe na koljena, kukove i kralježnicu? Radionica koja potiče logičko razmišljanje i znatiželju te educira polaznike kako prepoznati i korigirati ravna stopala.

Radionica je namijenjena djeci viših razreda osnovne škole.

LINK ZA PRIJAVU: https://forms.gle/4onCopyPLFmyBkmMA

III.VRAPCI – MALI ČUVARI NAŠIH PARKOVA (12.00-14.00 h) – Petrunjela Krajačić, prof biologije

Radionica je osmišljena kako bi učenici na zanimljiv i njima primjeren način upoznali vrapce, njihov način života, prehranu i važnost očuvanja ptica koje žive u našoj neposrednoj okolini. U praktičnom dijelu učenici odlaze u park gdje promatraju prirodu. Uz pomoć učitelja traže životinje i slušaju njihove zvukove. Učenici mogu ponijeti male bilježnice u koje crtaju što su vidjeli (npr. pticu na drvetu ili mrava na tlu).
Na kraju radionice učenici izrađuju crteže ili kolaže „Vrabac“ i predstavljaju što su uočili. Posebno se naglašava kako se trebamo ponašati u prirodi – biti tihi, ne dirati životinje i ne bacati smeće.

Radionica je namijenjena djeci nižih razreda osnovne škole.

LINK ZA PRIJAVU: https://forms.gle/MSkPzoj6ic9p4JWEA

IV. UPOZNAJMO KORNJAČE – SPORI ISTRAŽIVAČI PRIRODE (14.00-16.00 h) Petrunjela Krajačić, prof biologije

Radionica je osmišljena kako bi učenici na zanimljiv i njima primjeren način upoznali kornjače, njihov način života, staništa i važnost očuvanja ovih posebnih životinja. U uvodnom dijelu učenici kroz razgovor i promatranje fotografija upoznaju različite vrste kornjača. Razgovaraju o tome gdje kornjače žive, čime se hrane i po čemu su posebne. Voditelj radionice potiče učenike da podijele svoja dosadašnja iskustva i znanja o kornjačama. Nakon istraživačkog dijela učenici izrađuju kreativni rad „Moja kornjača“ koristeći papir, bojice i prirodne materijale koje pronađu u parku. Predstavljaju svoje radove opisuju što su naučili o životu kornjača.
Na kraju radionice učenici sudjeluju u kratkom razgovoru o važnosti očuvanja životinjskih vrsta i prirodnih staništa te donose zaključke o tome kako mogu biti mali čuvari prirode.

Radionica je namijenjena djeci nižih razreda osnovne škole.

LINK ZA PRIJAVU: https://forms.gle/tZPGAzDNa7enHdgv8